Хельга ДэИрин 129 25 февраля, 2020 19 минут назад, Morohir сказал: И всё ещё настаиваю на глубине погружения в материал и степени серьёзности материала и приёма предмета. То, что пропустят на СУ, далеко не всегда пропустят на постоянную основу. То есть серьезный материал не пропустят на СУ? Я правильно понимаю? Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Alex Okai 121 25 февраля, 2020 (изменено) Почитал тему, подумал. Я сейчас не мастак писать огромные комментарии, к тому же, выше в теме Хиро расписал все довольно логично в своем мнении плюсов и минусов. Эти плюсы и минусы поддерживаю. Но честно говоря, стажировка сводится к тому, чтобы сразу и преподавать и учиться. А при условии, что правильно сказала Чжоули, не так много, кто переводится, а у лучшего в журнале 400 (или около того баллов), говорить о стажировках ну как-то такое себе. Есть СУ, лето не за горами) В общем, я при мнении, что пусть будут кружки, без доступа к преподавательским ЛК, без доступа к баллам и так далее. Для общего развития - пожалуйста. А стажировка..Ну я вижу этот вариант только для дипломников, тех, кто на стадии уже написания диплома, кто сдал экзамены последние. В их случае это вполне логично, потому что многие пишут диплом с расчетом на последующее преподавание. Изменено 25 февраля, 2020 пользователем Alex Okai Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Lemma 286 25 февраля, 2020 В соседней теме сразу два преподавателя сказали, что хотели бы иметь возможность учиться, оставаясь при этом преподавателями. Таким образом разрешение одновременной учебы и преподавания принесёт +2 активных студента. Набравших на перевод могло бы быть 10, а не 8. Потому что я не вижу причин, по которым активные студенты внезапно не смогли набрать на перевод из-за стажировки. Те, кому помешала бы стажировка, и так не набрали на перевод. Поделиться сообщением Ссылка на сообщение 1
Morohir Daenis 392 25 февраля, 2020 2 часа назад, Хельга ДэИрин сказал: То есть серьезный материал не пропустят на СУ? Я правильно понимаю? Дело не в том, что серьёзный не пропустят на СУ. Пропустят. Дело в том, что несерьёзный не пропустят на постоянную основу. Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Fibi Hollival 0 26 февраля, 2020 Lemma у преподавателей есть возможность учиться, повышая квалификацию. Пока без ЛД учащегося, через почту ЛК, но в разработке с участием ЛД учащегося. но при этом никакие баллы не идут ни в какой Дом. И не будут. отсюда - активных учащихся из преподавателей и сейчас можно +15 сделать. И они вполне могут набирать на перевод. Но этого нет. И дело не в наличии времени. стажировка. заманчивое слово. я согласна с тем, что стажировка это не СУ и не Кружок. как минимум отличие - полноценный предмет должен быть на 2-3 курса (это 10-15 лекций), в отличие от СУ/лета (1-7) и Кружка (3-5 лекций в трим, совсем другой формат) но это и есть полноценное преподавание = курс лекций на 2-3 курса. Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
olyush 0 26 февраля, 2020 В стажировке не вижу ни одного плюса кроме одного. Движуха для активного студента, которому не хватает лекций для поддержки интереса. у меня сразу же возникает ряд вопросов. И не только технического характера и кубка. это отдельная тема. кубок во всем этом вообще отдельная тема. 1. Для кого стажировка. 1 ступень? 2 ? Только с 6? или только с 9? или всем подряд? 2. Для кого лекции стажера. Для уровня ниже? для всех? Для перегруженных ступеней или для тех, где нехватка лекций и разнообразия? 3. Контроль. Прием 10 лекций сразу? от стажера, который только учится? но не собирать же педсовет каждый семестр и принимать следующий пул лекций. Разрешить только 1 ступень? и сразу лекции на нее ? Прикрепить куратора? 4. Свои лекции делает? а то были у нас случаи и такие. за свои лекции сам себе оценки и ставишь. За стажировку доп. баллы? или зарплата? а как же личный кубок? и хочется и колется или не участвуешь вообще? 5. Оценки факультативом. 12 есть при этом? а жемчуг ? все как обычно? или это спец курс? 6. Оформление - да как раз это проще всего. обязать всех один шаблон. признак стажировки. типовой кабинет. 7. На сколько семестров рассчитывать стажировку. Бесконечно? постоянное совмещение? или 1 семестр. или 2? Как пойдет -- не предлагать. 8. А почему обязательно серьезные лекции? А если это как флудология? а если это весело? почему сразу это лето, а как преподавать так надо ну очень серьезно? для кого надо? 9. Если все дело только в желании залезть в учительское ЛД - может просто сделаем тестовое ЛД?))) залезайте и смотрите?)))) выставляйте лекции, получайте работы, ставьте оценки. просто это не будет нигде учитываться?) эт начало Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Паффнутий 39 26 февраля, 2020 (изменено) 17 часов назад, Хельга ДэИрин сказал: То есть серьезный материал не пропустят на СУ? Я правильно понимаю? Хмм) ну скажем так меня просили поправить добавить убрать доделать). с моей точки зрения просили сделать проще, однако просящий утверждал обратное) в итоге предмет так и не вышел да. То есть представь что биохимию тебе нужно было начать объяснять с биологии и химиии и... а там органическая и неограническая, покрытосеменные - голосеменные и т.п.))) Я это воспринял именно так)) Ну и решил, что не стоит. 13 минут назад, olyush сказал: 8. А почему обязательно серьезные лекции? А если это как флудология? а если это весело? почему сразу это лето, а как преподавать так надо ну очень серьезно? для кого надо? А это шаблон)) летом говорят надо отдыхать) поэтому все проще и чем проще, чем мне кажется веселее. Изменено 26 февраля, 2020 пользователем Паффнутий Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Astra Lysimorket 689 26 февраля, 2020 2 часа назад, Паффнутий сказал: ну скажем так меня просили поправить добавить убрать доделать). с моей точки зрения просили сделать проще, однако просящий утверждал обратное) в итоге предмет так и не вышел да. Это про какой предмет? Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Morohir Daenis 392 26 февраля, 2020 4 часа назад, olyush сказал: 1. Для кого стажировка. 1 ступень? 2 ? Только с 6? или только с 9? или всем подряд? Я бы предложил для профильников и студентов 9-12 ступени. Чтобы преподавать шли те, кому есть, что сказать, кто уже думал о своём будущем на проекте, а не только начинает свой путь. 4 часа назад, olyush сказал: 2. Для кого лекции стажера. Для уровня ниже? для всех? Для перегруженных ступеней или для тех, где нехватка лекций и разнообразия? Я бы предложил выбирать между 1 и 5 ступенью. То есть лекции для младших курсов. 4 часа назад, olyush сказал: 3. Контроль. Прием 10 лекций сразу? от стажера, который только учится? но не собирать же педсовет каждый семестр и принимать следующий пул лекций. Разрешить только 1 ступень? и сразу лекции на нее ? Прикрепить куратора? Адекватность лекций действительно может отслеживать куратор. Я бы предложил принять кабинет с 5 лекциями, а написание и выставление новых будет курировать профессор из педсостава. 4 часа назад, olyush сказал: 4. Свои лекции делает? а то были у нас случаи и такие. за свои лекции сам себе оценки и ставишь. За стажировку доп. баллы? или зарплата? а как же личный кубок? и хочется и колется или не участвуешь вообще? Лекции пишет оригинальные, не берёт чужие. Писать работы по собственным запретить. Я бы предложил давать за стажировку доп. баллы. На счёт зарплаты - тут уж как администрация и банк решат. Почему нельзя быть стажёром и участвовать в личном кубке? Пока ты - студент, ты принадлежишь своему Дому и ему приносишь баллы. Помогаешь бороться за кубок. И имеешь право завоёвывать любые личные кубки студентов. Почему нет? 4 часа назад, olyush сказал: 5. Оценки факультативом. 12 есть при этом? а жемчуг ? все как обычно? или это спец курс? Жемчуг для стажёров я бы попридержал и разрешил выдавать только после того, как станет полноценным преподавателем. 12 разрешил бы выставлять. 4 часа назад, olyush сказал: 6. Оформление - да как раз это проще всего. обязать всех один шаблон. признак стажировки. типовой кабинет. Любопытная идея) 4 часа назад, olyush сказал: 7. На сколько семестров рассчитывать стажировку. Бесконечно? постоянное совмещение? или 1 семестр. или 2? Как пойдет -- не предлагать. Я бы поставил условие: два триместра без перевода, и стажёрство снимается. Чтобы было очевидно, что учиться и набирать на перевод тоже необходимо. Если студент регулярно переводится, то позволил бы стажироваться до конца обучения. 4 часа назад, olyush сказал: 8. А почему обязательно серьезные лекции? А если это как флудология? а если это весело? почему сразу это лето, а как преподавать так надо ну очень серьезно? для кого надо? Судил я исключительно по собственному опыту в рамках Аргемоны. Может быть, мне "повезло" столкнуться только с таким подходом, не знаю. Но в основном на постоянку брали только серьёзные, продуманные предметы. Исключения были (вспоминаю предмет Айсэл и Никойи), но они лишь подтверждали правило. 4 часа назад, olyush сказал: 9. Если все дело только в желании залезть в учительское ЛД - может просто сделаем тестовое ЛД?))) залезайте и смотрите?)))) выставляйте лекции, получайте работы, ставьте оценки. просто это не будет нигде учитываться?) Тут уж ничего не могу сказать. Я и так преподаватель, так что мне всё доступно. Я просто предложил идею, которая, как мне кажется, может быть интересной) 8 часов назад, Fibi Hollival сказал: но это и есть полноценное преподавание = курс лекций на 2-3 курса. Если ввести ограничения (сделать предмет факультативом без выдачи жемчуга), то уже будут отличия от полноценного преподавания. Плюс будет куратор. Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Fibi Hollival 0 26 февраля, 2020 жемчуг роли особой не играет - он не несет баллов. и есть постоянные предметы , которые всегда факультативом одобрение только куратором не подойдет. Как минимум еще ректор. борьба за личный кубок - стажер априори проигрывает активному студенту , который сдает домашки и стажеру Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Astra Lysimorket 689 26 февраля, 2020 (изменено) 2 часа назад, Morohir сказал: Адекватность лекций действительно может отслеживать куратор. Я бы предложил принять кабинет с 5 лекциями, а написание и выставление новых будет курировать профессор из педсостава. Если лекции стажера воспринимаются именно полноценными лекциями, с которыми он в дальнейшем может уйти в обычное преподавание, то рассматривать и одобрять их нужно педсовету / спец. комиссии. Чтобы избежать двойного "приема" и двойной работы (как студента, так и профессоров). По остальному чуть мыслей. Если подразумевается, что человек строит свой полноценный курс, тогда вестись он должен явно не один триместр. А минимум 2-3. И получается, что на младших ступенях стажерство нужно вводить хотя бы с 4 ступени. Далее профильные ступени - лично я их воспринимаю итак как получение профессии и определение дальнейшего карьерного роста в Аргемоне. Поэтому либо Профиль, либо Преподство. А вот 9-12 ступени идеально подходят для стажерства. Тут еще вот какой нюанс. В первом триме стажерства нужно минимум 5 лекций, а затем во втором минимум еще столько же. Пять лекций в трим - это не меньше пяти домашек, половина перевода. Если времени и сил часто на домашки не хватает, то возьмется ли оно на написание достаточно серьезного объема лекций, который ну никак личными баллами не окупится и переводу не поспособствует?... Другой вариант. Вести не полноценный предмет, а Спецкурс. Тогда вопрос "А как распределять ступени для стажерства?" отпадает, так как Спецкурс автоматом растянется на все пять ступеней. Допускать до стажерства студентов со второй ступени с наличием минимум пяти лекций и возможностью в дальнейшем дописывать до 13. После окончания обучения студент сможет разодрать свой спецкурс почти на 3 ступени (если предмет такое позволяет, конечно) и идти его преподавать полноценно. Изменено 26 февраля, 2020 пользователем Astra Lysimorket Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Astra Lysimorket 689 26 февраля, 2020 (изменено) 30 минут назад, Fibi Hollival сказал: спецкурс = один триместр А если сделать Спецкурс ST - special edition for trainee? Изменено 26 февраля, 2020 пользователем Astra Lysimorket Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Fibi Hollival 0 26 февраля, 2020 он не будет тогда спецкурсом)) Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
olyush 0 26 февраля, 2020 4 минуты назад, Fibi Hollival сказал: он не будет тогда спецкурсом)) а это уже придирки!!)) Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Норна Фанг 86 26 февраля, 2020 Мне стажировка видится разве только на 9-12 ступени для ступеней 1-5. Остальные вариации странноваты... Поделиться сообщением Ссылка на сообщение
Fibi Hollival 0 27 февраля, 2020 10 часов назад, olyush сказал: а это уже придирки!!)) ээ не спецкурсом назвали то, что для 1-5 ступеней и только один сезон. спецкурс для 1-5 ступеней и всё время - ну пардон, это не спецкурс, это обычный предмет Поделиться сообщением Ссылка на сообщение